帮助孩子均衡发展社会功能结构

——德中心理 马春娇

一个凳子只有一条腿，只能用来演杂技了，一般人都没办法驾驭它。只有三条或者四条腿，并合理分布的时候，才能保持平衡。

人的社会功能结构也是一样，需要均衡发展，才能保持心理健康，适应社会的需要。

如果一个人在学习和工作中表现优异，但是人际交往能力、情绪管理能力、生活能力都一塌糊涂，很难处理好各种关系，也很难感到和谐、愉快。

不能均衡发展的人，很难有长足的发展潜力，因为一旦单一的领域出现暂时失败，带来的是整个价值体系的动摇，和整个人的一蹶不振。

譬如，一个人和家庭关系不和，很少交朋友，没有任何兴趣，只把工作当成全部。工作顺利的时候，尚有成就感可言，一旦工作遇挫折，对他来说，就是100%的打击，。对别人来说，如果工作占到30%，工作的不顺，也只有30%的打击。

学生也是一样，只关注学习，一次学习成绩下降，就有可能带来强烈的情绪体验。进而影响学习效率，造成学习低效，结果是恶性循环。

人生的每个领域的发展，都是在曲折中进行的。人际关系、家庭关系、业余生活、学习工作等，都不是一帆风顺的。孤注一掷，只关注一方面，就不能承受他的失败。它的失败，带来的就是整个人生的失败感。

均衡发展，互为滋补，站稳了，才能走的更好。