娇惯与顺应

——德中心理 马春娇

在教育孩子这个问题上，有两种比较极端的现象。一种家长奉行“棍棒底下出孝子”，属于严苛型。他们对孩子较为严厉，认为太顺着孩子的意思就是娇惯。娇惯的结果就是孩子成了家里的老大，无法无天，大人反而没有地位。因此，必须坚持父母说了算，要有父母的权威感，确立父母在家庭的绝对的地位。

还有的家长属于娇惯型的，不分青红皂白的满足孩子的需要，不让孩子不高兴，更不让孩子受委屈，替代孩子承担一切困难。

其实，不论哪种特点的父母，都不是故意坚持错误的做法，而是按照自己认为对的，好的方式去管教孩子。譬如严苛型的父母，他的绝对权威是为了避免孩子养成任性，目无尊长的习惯，所以他会极力避免娇惯孩子。

而娇惯孩子的父母，也不是存心想害孩子，而是极力避免伤害孩子，想要给他们更多的自由和民主。

其实，并不是顺着孩子就是娇惯，逆着孩子就是无情。有些事，顺着更有利于成长。有的事，则是必须不能满足的。

利于孩子发展的，要顺应，哪怕你看着着急。比如孩子在秩序敏感期，很多事都要按照一定步骤来，这时期是非常较真，非常执拗的。但是顺利过度，则有利于长远发展，所以，我们看着不顺眼，也要给他机会。这时的顺应，就不是娇惯。

再比如交换敏感期，孩子会把自己的东西和别人去交换，不考虑是否等值。这个发展需要要去顺应，这不是娇惯，而是帮助他发展。但是，他可以那自己的物品和别人换，没有权利拿父母或者他们的物品去交换，这个边界要清楚。如果随便同意他拿别人的东西去交换，就是娇惯。

孩子自己的事，能有决定和选择的机会，并承担后果，此时，允许他自己决定就是顺应，而不是娇惯。属于大家的事，孩子也要自己说了算，否则就哭闹，此时姑息迁就，就是娇惯。