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心理咨询师关于教育理念的思考

犹太人的信条，不允许学生反对的老师，根本就不是真正的老师。

这是我喜欢的理念，我内心也是愿意让那些高高挂在天边的“神”重回人间，回归人性，甚至有时候会去主动挑战权威：吾爱老师；吾更爱真理——在这个国家，是要分分钟被灭掉的（但是其实内心，对于自己真心佩服——五体投地的，也愿意崇拜着呢。譬如鲁迅，阿德勒等等）。

这就是人性的一部分：纠结和混杂。

所以当我看到那些大家（对自我保持警惕的大师级人物）并不避讳自己的丑陋（行为或者理论体系的残缺），而说对自己周围的人叮嘱“是的，你们要记住我的这些糗事，当我骄傲自大的时候来提醒我！”

这不仅是有魄力还是有力量的行为，虽然这仅是电影里的台词。

这样的警醒和自律，也是人性的部分。

没有经过思辨的给，不会被真的接受，正如没有被消化的食物，不会成为你身体的部分。买几斤肉贴在身上，不会让你看起来更健美。

思考，思辨，让超越成为可能。