——通过一例案例来解释9

为了对真实的来访保密，这里模拟一个案例，如发现有雷同或相似，不要对号入座。

我们就自己搬出来住，不再跟父母住在一起啦，这是一个时间的一个界限，那么后来他们也商量出一个时间的界限，就是等到孩子上小学。因为考虑学区房的问题，他们就决定要跟父母分开住，那么现在大概是学前班的样子，他们还有一年的时间可以过度啊，所以呢，当这个时间界限划出来之后，很多问题就能够解决了，因为随着孩子要上学，那么刚才我们说的这个妻子嫁入他们家，感觉自己的收入都养了孩子了，房子也没有自己的名分阿，那么大家现在都知道关于这个学区房的问题，孩子要用这个房子的学区。爷爷奶奶的名字是不可以的，那么就会更名为她的父母的名字啊，所以随着孩子要上学，很多问题就可以讨论了，那么后来他们就开始去讨论，就是什么时候去更名，然后更名了之后，比如说小学以后要上中学的时候，因为后面有一个长期的目标，就妻子还是希望不要住在这个。公公婆婆原来的房子里面，那么他会希望他们夫妻俩自己贷款去买房，但是呢，丈夫会觉得压力特别大，因为要花很多钱。所以这里有一个逐步的目标啊，那么这是我的一个总体的思路吗？我来总结一下就是第一。先进行这里用了一点点你叫认知重构也好，你就要重新赋意也好，都可以啊，第一个对家庭的冲突和现状进行了一个重新建构啊，或者是重新的一个叙事，那么赋予积极的意义，接下来呢，就是明确依赖的边界。那么在明确了依赖的边界之后，包括范围边界和时间的边界之后，这个男人就不得不逐步地承担起他作为丈夫的一个责任。当然，在这个过程当中妻子看到丈夫有明确的意愿和积极的行动了之后，那么妻子可能也会放弃一部分不是很切实际的目标，比如说现在就要去买房，他去打听了就是以他们两个人的收入要在学区房单独买房的确是很困难的所以呢我们后面就有了一个分步走的目标就是上小学的时候继续住在这个房子里但是房子会更名然后呢公公婆婆答应去另外一个房子住啊其实我觉得公婆还是很通情达理的然后呢下一步的目标就是终极目标这个妻子希望以后拥有自己的房子可能要等到孩子中考之前比如小学高年级的时候那个时候他们也积累了足够多的钱就可以再去买一个房子然后呢丈夫的意思就是等到他们能买自己的房子的时候会把这个房子再还给父母因为他也不想老住在父母的房子里所以实际上我就说我没说说我为什么不同意？刚才说这个丈夫是妈宝，他内心里是有想要独立的意愿的，只不过他对自己的能力的评估是比较低的，更何况跟妻子比，他的独立性的确是比较差一点的，所以在这个时候呢就是。妻子也会同意就是放慢脚步因为它是一个性子很急的人他说那我也可以接受这个逐步实现的目标就是想到慢慢的能够有小家庭自己的生活的独立空间了阿他对这个进步呢还是很满意的那么刚才我讲的就是针对这个个案我用了系统家庭治疗的理论和整合了其他的一些技术方法包括考虑到我们中国人对家庭的情感和我们的认知观念最后这样做的一个呃干预的一个计划啊那么基本上我分享的内容。