（内容均经过来访者同意、知情。为最大程度保障报个案咨询师和来访者隐私安全，部分隐私内容做过修饰处理，仅供心理学同行学习参考。）

咨询师:老师您能听到我吗？

督导师:可以听到。

咨询师:也可以看得到是吧？

督导师:可以，很清楚。要不然我们就开始吧！

咨询师:好的。

督导师:行你说。

咨询师:我先简单介绍一下咨询者的情况，他是一个二十一岁的大男孩儿，身高一米七六，相貌还是比较帅气，戴着眼睛文质彬彬，说话也比较慢条斯理的，他的主要问题是他说他从小就被同龄人所嘲笑、排挤、歧视，认为他是低能的，他学习成绩从小学一直到高中都是班级的倒数，不仅成绩落后，而且他在各方面的能力也比同龄人相对要比较差，用它自己的话说，他就觉得比同龄人任何方面都要低两格，就比如说体育、文艺、甚至是为人处世，不仅是同学，而且同学的家长、老师都是这样的负面评价他。所以他从小就很自卑，他采用的方式就是因为比不过同龄人，觉得他们的强大伤害到自己，就选了自己独处。这个从小学可能还不是那么严重，越大就越严重，到高中的时候他也放弃了住校的生活，就是天天回家尽量减少跟同学在一起的时间，高考结束之后就跟父母说他已经病了好多年了，不能再重新考大学，他高考成绩分数也比较低，说我也不想再重新考了，然后我要治病我要呆在家里，他怕与人社交，这样在家呆了差不多三年，但是同时他并不享受自己独处的这样的生活，他还是希望与同龄人交往，得到同龄人的认可，就是其他的比如说跟他接触有长辈什么，还有我们这样的咨询师，也都说他很正常，说你很正常啊，然后思维比较敏捷，也比较帅气。就是其他人夸奖他是不接受的，他甚至认为你们说的都是假话，他就是需要同龄人的认可，但是在任何一个方面好像都没有取得过这样的认可。一方面还想加入到一个集体有社交，另外一方面一旦他试图参与一个集体活动，无论是网络的还是比如说跟以前的同学出去，他马上就会觉得各方面都比不过他们，而且差距越来越大，尤其呆在家里之后人家都在上大学他就是什么都没做，差距越来越大越来越自卑，就更加害怕与他们接触嗯。所以这是一个非常矛盾的既要解除又害怕接触。就形成一个闭环。

督导师:你是学认知的是吗？你用的闭环两个字。

咨询师:也没有具体的流派。

督导师:因为闭环是目前认知会用的一个词。还有什么电阻他们也会用闭环这个词。我是想了解你是用什么理论在跟他工作的？

咨询师:主要还是偏行为认知的。

督导师:好。还有要补充的吗？

咨询师:他说他与人解除的时候，他感觉自己是在伪装，他不是用他真实的自己在与人接触，他要自己伪装的好像很优秀，就撑起来自己好像很不错的样子，但是随着这个交往，比如谈话的时间长他就怕被别人揭穿，所以他可能突然情绪就不好了，然后就不再跟这个人继续接触下去了，就又回到他自己这个小的空间里，他自己也承认大部分时间他就会把自己幻想的很优秀，也会想着自己和同龄人一样，得到他们的认可，但是实际上他往往也并没有做出任何努力。我也曾经指出过他，我说你如果不停的比较，然后因为有差而产生自卑，要么你就不去主导，要么你就努力缩短这个差距，可是他基本上什么都不做，在家也不过就是打游戏、网上聊天，不是跟其他人聊天就是浏览那些论坛，然后就睡觉，就这样。

督导师:你的困难在哪里？

咨询师:我的困难是他差不多来了十次，但是没有任何突破，周而复始的每一次他在不停的重复他之前这个小学也好，就是一直到他现在所受的伤害。