心理咨询督导教学示范18–患有母亲病的女人11

  • 2021年2月28日
  • 德中心理


(内容均经过来访者同意、知情。为最大程度保障报个案咨询师和来访者隐私安全,部分隐私内容做过修饰处理,仅供心理学同行学习参考。)
督导师:是,她今天对于一个不能够关爱她、疼爱她或是同意她的人,她有个很强烈的一个愤怒对吧?
咨询师:对。
督导师:是这样的,所以她不允许第二个声音存在。她不允许第二种对待的方式的存在。因为这个东西是维系她的核心自尊的。
咨询师:必须你只能对我好。
督导师:对对,她要求的是一个无条件的部分。还有,在你的咨询的对话里面有几句话,我们在那个主体间性叫做充能词汇充,充能就是充满的充,能是能力的能。譬如说有一句话她想说我觉得我没有修通好自己,对感情很迷惑,我会觉得第一是对老公不公平对自己也不公平,这个不公平这句话就是她的充能词汇,就说这个不公平的后面有很多她要说的东西,你要把她引进去,别让她跑题。什么叫不公平?这个不公平的后面,因为这是一个关键词,所以我们叫充能词汇。
咨询师:哦,可能这个就会忽略掉,因为我觉得她这样的词汇特别多,她特别会表达。
督导师:首选你今天不能够去总结,你至少先把她那些词汇收取起来,让她去讲。她今天乱说,你可以帮她开辟一条道。那我们来谈一谈不公平,从小到大的不公平,是什么事情对你老公不公平,为什么对老公不公平呢?因为这边你没有展现下去。
然后再来就是还有一句话就是她说她的朋友,她曾经说过她的朋友,她朋友跟她说,你就是要找一个能够听说话,能跟你说很多很多的话的人,能够互相倾诉的人,而不是他追你就跟他在一起。那么为什么她会用朋友的话来告诉你呢?
咨询师:没想过。
督导师:她为什么不是自己说呢?难道她自己觉得今天她的话她讲出来,我觉得我这样的人这样的话是不够有分量,我还要说是我朋友说的吗?
咨询师:对,她自己对她说的话确实觉得有时候不够分量。
督导师:因为这个地方是我们回应她的,就说你为什么要说是你朋友说的?这不是也是你的需要嘛,所以我们是从这个关键点来。
咨询师:为什么是用朋友的话,这也可以去问她。
督导师:对呀,为什么你今天拿朋友的结论来告诉我?对吧?
咨询师:对对对,很好的点。
督导师:然后还有就是说她接受她老公的追求是因为她觉得她老公能够抚平我所有的创伤。
咨询师:对。
督导师:那我们来谈创伤。你今天问她是说他能修复你什么样的一个创伤?
咨询师:她的那些创伤,王老师,她又回到了她不被待见,她不被重视,她说的又很虚,又没有具体事件。
督导师:所以就说你告诉我具体事件。
咨询师:但是我觉得最难的就在这个具体事件,她说的具体事件怎么说,都是现今的她老公其实也没有,还是那些感觉,她总是停留在感觉里,让她说具体事件特别难,她就要跑。说一件买花儿的事儿,然后她就会跑到我不被关爱,我怎么样,她又不去说这个事儿的细节了,就特别容易跑。
督导师:她没有办法说清楚嘛,她的心智化不足,这样只能够跟妈妈说我就是肚子痛,我就是肚子痛。
咨询师:对,还有点任性。
督导师:我说不清楚我哪里不舒服,我就是痛,我就是不舒服,我就是怎么样怎么样,所有的小孩子只要是肚子饿都说肚子痛。
咨询师:但是这样王老师,她的语言又很丰富,她自己也写很伤感的那种小文章啦小诗啦什么的,你就觉得她不是她这个年纪这么文艺的这个年纪,就是她表达又特别。
督导师:对,有人反映了她是虚浮夸张。她就是那种强说愁的那个阶段。
咨询师:对,我也觉得是强说愁,真的是那个。但是跟四十多岁不符。
督导师:她为啥说不清楚,有愁绪没有愁思。
咨询师:对对。

 


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