（内容均经过来访者同意、知情。为最大程度保障报个案咨询师和来访者隐私安全，部分隐私内容做过修饰处理，仅供心理学同行学习参考。）
咨询师:然后事也说不太清楚，说事儿的时候她又跑。
督导师:然后呢她就告诉你说她觉得她希望人家对她是独一无二的，所以能够打动我的心，所以这地方就能够说明了。刚刚有人说这个人是自恋的，这句话确实是有可能。
咨询师:我觉得她是自恋，她不关注别人的感受和反应。
督导师:她要独一无二的这个部分。
咨询师:她怎么改变呢像这种？
督导师:不着急好吗？还早。象这样的你做上的几年都有可能。
咨询师:三年打底。
督导师:对，三年打底没错。好，剩下一点时间。就是对有人说要具体化，没错。就是她讲的事件，包括具体化也好，这个都是你要做的一个技术，就是她目前的核心冲突40年来是没有得到解决的。
咨询师:对。
督导师:因为她的位置站错了，她位置站的是一个她站在一个缺憾的位置上，她觉得自己是缺的。
咨询师:她是一个缺爱的小女孩儿，一直都是这样。
督导师:对，即便有爱她也看不到。
咨询师:对。
督导师:她看不到，她看不到她同事以前对她的好，她现在只看到人家怎么都不理我。
咨询师:对，她所有描述的关系里面，对同事也不怎么说，对这个原生家庭的人，也其实有那么两三次，但是更多的都是她跟老公之间的这种问题，然后又没有太具体的事儿，她女儿她都说的少，如果不是女儿刺激了她，就是女儿的行为过度，她女儿她也说得少。她就是一直跟老公的这种感情上关系上在纠缠。
督导师:对话框里面有人说，她不是缺爱，她是没有跟爱连接的能力。她没有办法跟爱连接因为这个爱其实需要一个流动，她的爱没有流动。
咨询师:那她不还是因为缺爱造成的没有连接能力吗？
督导师:就说她今天表达的方式，就算小时候最早最早我们只能说是她父母的那样的一个对待，让她没有办法感受到。但是我相信她的父母应该还是对她好的，只是在那个部分上她没有去接收到。她只站在自己很狭隘的位置上，她要的那个底别人碰不到。
咨询师:可能还是需要时间，我觉得这个可能她的问题停留在太早的阶段了，就是她一直都没满足。
督导师:对，所以她今天忍不住要去帮别人的忙，帮老公的忙、帮别人的忙，她都自讨没趣。
咨询师:对，她去关爱一些有问题的孩子啊，去请人吃饭啊，去做很多公益呀，但她老公就说她，你连自己家的事儿都管不了，你还要去管别人这么多事儿。
督导师:是。所以就说她今天这个叫代偿，是一种代偿机制。她今天去做那些事情，她感觉良好。
咨询师:对对，她找到她的价值感和成就感了。
督导师:在这个部分上她有一天在这个地方，如果幻灭的话，她会很痛苦的。
咨询师:她的一个朋友点醒她了，她有一次很低落，咨询的时候就说她一个可能比较重要的，她比较看重的朋友，然后就说她你学了这么多年心理学学的什么呀？自己家家没搞好，自己自己没搞好怎么样，她那次特别受打击。
督导师:她朋友并没有讲的特别的清晰，你可以在这点上面告诉她，得慢慢慢慢告诉她。然后你问我说用什么理论来去做这个案例？我觉得当然精神分析也就足够用了，只是说你今天对这个案例的了解怎么样，如果你会觉得精神分析这个部分还不够，还是太慢的话，你也可以了解一下沙利文的人际关系。人际关系的精神精神分析。还有刚刚有人提到的自体心理学，科胡特的自体心理学，当然这个部分可能研究起来是比较大的一门学问。
咨询师:自体心理学我也学了很多，我觉得在她身上不起效。她比谁都有正能量说起来。
督导师:对。积极心理学就担心她这边就像个漏斗，她接不住那些积极感。
咨询师:对，她说起来好像正能量，但她自己是很无力的，所以她不适合积极心理学。有人说她欠怼，是啊，问题是你怼了她也很态度很好，但是没有触动，就是她不会最终反思，她还是再絮叨说那些事儿。
督导师:你还是按照我们刚才讲的方式去接她的那种絮絮叨叨的，然后帮她具体化，帮她总结，然后把她当成自由联想。
咨询师:可以，我觉得这个应该是可以试试，可能我也心急了。
督导师:好，那就谢谢大家今天的回应！今天的回应我觉得很好，大家都表达。那我们今天就这样子。
咨询师:好，谢谢王老师！收益很大，谢谢！
督导师:谢谢！
完