(内容均经过来访者同意、知情。为最大程度保障报个案咨询师和来访者隐私安全，部分隐私内容做过修饰处理，仅供心理学同行学习参考）

那么我们接下来要来理解来访者的一个内心的一个心路历程。他是是否会到一个地方先观察这个地方周遭的人事物，看看自己是否能在这个周遭里面成为老大，那么评估其他人的份量，然后一举打下自己的江山。因为我曾经有过几个这样的一个案例，就是她从小是被欺负，因为像这个孩子可能从小是被欺负，为什么因为他自己觉得自己就是老大，那当时小孩子拿管你的，一定会被欺负，就像他妈讲，他是被打怕的。可是他就会养成一个习惯，我要先发制人，我到一个环境，我先把自己拱上那个王的位置，让你们以后都不敢欺负我。所以我为什么说我说这个是一个防御呢，我们讲攻击是最好的防御，说攻击是最好的防守，主动攻击是最好的防守，我不要等到你来打我时候，我先出手先下手为强对吧，自己不做老大，他就有可能被碾压。但是他一直被碾压，要耍狠的背后的心情是恐惧，是一种恐惧，比如说有很多练武的人，他要练舞他要健身呢，他健身的目的是其次，防身是首要的，但为什么要有防身的一个念头呢？因为他内在有个迫害的客体，这个迫害的客体有个迫害的想法。

我有碰过那样的一个案例，就是他学武术，把自己学的一身的好像很魁梧的那种肌肉，很有力量的样子。他只要出去，他就展现一下自己那种肌肉，而且会穿的那种好像无袖，还有那个纹身等等的，他一出去的样子就能够阻吓很多人。直到有一次，他在餐厅吃饭的时候就被一群小流氓给打。从那一次以后，他再也不敢出门，一次就被打趴了。因为为什么？他用这个东西来防御那个恐惧的心被打破了，所以因为这个事情他前来咨询，就说把他唯一能够应对外界的那种恐惧感的那个部分全都破坏掉了，他以为他有一个很魁梧的那个部分，人家又怕他不会欺负他，结果照样被打趴是吧。

那么先前我也提到过，比如说一个母亲在喂养孩子的时候，最重要的是什么，不是你有没有奶，而是你今天用什么方式来喂孩子。重要的是你喂养的一个态度，母亲是否全心全意的带孩子，那么这个来访者零到两岁的时候，母亲是带的，等于说客体至少还算蛮正常，但是因为没有资料知道母亲她当时的态度怎么样。她是否能够镜映孩子？她是否有平稳的情绪？他是否有包容的度量？那么这个地方父母能够被他理想化吗？那这个孩子看来是有自恋夸大的一个问题，但是有可能是因为缺乏一些验证资料，所以我没有办法推论，当时他是否是这个自恋夸大、是个防御还是一个就是当时镜映不足的部分。

从一些蛛丝马迹呢，我们可以看到里边的态度。我觉得目前怕不是一个有耐心跟有爱心的母亲。你看这个母亲那样的打孩子，其实只是要发泄自己的情绪。杨老师说这个母亲是个粗糙的人，她今天只是为了要发泄自己的情绪，她并不是因为孩子好不好而打他，一定有个程度好，一定有一个界限这样子。你说我以前养育孩子的时候，我也会处罚孩子，可是我一定是让他定点的让他把手伸出来，我说你今天这样，我要处罚你几下，我打的是手掌心是吧，我不会噼啪的全身乱打这个部分。孩子都觉得说今天是你在发泄你的脾气。

然后他母亲发泄她脾气之后，她知道自己打中，然后还带孩子去医院检查，这简直令人很愤怒的，然后她孩子她自己觉得管不住了，马上送孩子去学校住校，然后住校一年以后，他夫妻两个又离婚，那队于一个住校的孩子来讲，哪里才是家呢？哪里才是家呢？我今天要回奶奶家回妈妈家还是回爸爸家，他在每个环境都要称老大，只有称老大的时候他才能够决定自己周围的环境，否则他只是一个被安排的棋子。那么他在校的所作所为是否也是要证明自己是有人愿意跟在意自己的？他明知道那样做老师会出来干预。但是从他小时候的习惯我们都会知道，他从小学读一年级开始，那个杨老师，他从小学的开始的时候，他妈妈是什么样的状态？

咨询师:他妈妈应该是在开饭店，很少管他，一看到学习不好了，被老师叫到学校去挨训了，那肯定是暴怒打呗。