（内容均经过来访者同意、知情。为最大程度保障报个案咨询师和来访者隐私安全，部分隐私内容做过修饰处理，仅供心理学同行学习参考）
咨询师:老师，我想最大的一个差别，只是原先我找不到这个突破点，只是认为他这个不发生移情，好像是这个咨询师自己没有找到这个突破口，后来我发现了咨询师有了反移情，实际上也是镜映他的移情，这是一个，再有一个您对他的这个在督导的过程当中这个诊断是特别准确的，就是这个自恋型的暴怒，然后那个在最后老师把整个自恋性暴怒存在的这个症状啊、原因啊、还有整个这个解决的这些方向啊都告诉我了，实际在执行任务的过程当中老师我几乎就是按照您给我督导这个内容逐项的让他去实施这个干预法，对他来说的话可以感觉出来，这个整个这个咨询也是按照老师的督导这个方向来咨询。然后这个来访者，也是跟这个方向是非常强契合的，所以这个咨询就是进行的比较顺利了。在12次咨询的时候，来访者就如你所说，说出他心中他认为最羞耻的那一部分，从我个人感觉也是实现了他这个潜意识的意识化，然后这是第二个大阶段。
第三个阶段呢，就是进入到了整个咨询的这个巩固提高的阶段，这个阶段我主要做的工作一个是评估整个咨询的这个效果，还有一个就是着手准备要结束我们之间的这个咨询关系。那么在第13次咨询的时候，我又申报了一个咨询督导，因为还希望能得到老师的指导，对我整个咨询的过程做一个解析，另外一个自己心中还有疑问，希望老师能再点播和指导一下。
督导师:有人反应你的声音有点小。
咨询师:我的声音有些小是吧？那我再大点声。
督导师:好的好的。
咨询师:整个个案的这个背景从个人发展的这个方面来说的话，一个就是咨询师诊断了一下他的这个气质，认为他属于这种胆汁型的这种气质，有易怒、易变、易冲动这样的人格特质，那么从家庭环境的这个因素来看，来访者的父母把绝大多数的这个注意力放在了他这个学习成绩上，其余的这些事情都是包办、替代，可以说对他精神层面还有情绪层面这样的关注非常少，造成了他这个消极被动的这种人格特征，那么从社会文化因素来说，他比较好地完成了社会化的这个过程。超我比较高，但是他的自我平衡超我、本我之间的这个关系，这个能力比较低，再从早年的这个童年的这个经验来看，来访者在他的这个生殖器期也就是五岁的时候，他受到过外界的这个性刺激，进入青春期的时候，存在这个性困扰。
那么对于人际关系，我主要从以下几个方面进行了梳理，第一个是从亲情方面，他是非常渴望得到亲人的肯定，反感亲人对他过度的关心，这会给他带来自己是累赘的这样的感觉。
那么从工作关系来说，他自己缺少沟通意识，还有互动能力。那单位领导交办给他的分外的工作，他即使是不愿意，也是勉为其难的去接受，被同事说成是抢功劳。
然后从夫妻关系来看，他总觉得自己在妻子的同学和朋友面前抬不起头，为了证明自己也是背着妻子自己贷款做了生意，然后失败之后为了这个还钱也是拆东墙补西墙，他自己很焦虑。
那么从亲子关系来说，他自己对自己的女儿特别有责任心、有耐心，非常讲究教育方法，注重了孩子的这个心理关怀。