心理咨询督导教学-食草的恐龙不吃肉只喝奶(二)4

  • 2021年6月15日
  • 德中心理

(内容均经过来访者同意、知情。为最大程度保障报个案咨询师和来访者隐私安全,部分隐私内容做过修饰处理,仅供心理学同行学习参考)
主要的这个妥协,我认为有这么几个表现吧,第一个就是来访者平时礼貌过度,小心翼翼的对别人,实际上他是在防御自己的攻击性。还有来访者通过强迫工作巩固自体,其实他并不是不想沟通,而是愤怒和伤心拒绝他这么做,他在五岁的时候邻居家的姐姐诱导他做性游戏,他没有做成功,从这开始他就认为自己怎么努力也不能让对方满意,存在这样的无力感,后来通过自己不断的手淫推断自己的性能力,也陆续将很多错误的信息加入到了这个推断过程当中,初中恋爱、高中恋爱失败以后,他形成了自己压阴茎畸形、无法做爱、不能生育这种是个残废的这种结论,觉得自己很羞耻。他一旦认定了这个结论之后,他就再也不检视这个推断的过程了,直接就使用自己是残废的这个结论,对于年纪小的、长相好的相亲对象都拒绝了。
来访者的这个防御机制,主要是存在反向形成这样的防御方式,常常怀有无意识的反叛性冲动,以及苛责的自我批评。来访者还存在外化这样的防御机制,遇到挫折的时候,总认为社会在批评他,而事实上是他感觉到自己内疚。
那个关于这个督导的这个问题,一共是两个,第一个是请督导老师再检视一下咨询师整个咨询的这个过程。再有一个就是请督导老师指导来访者潜意识实现了意识化以后,那个咨询师如何更好地疗愈来访者?有哪些具体的方式以及好的做法?老师我觉得初步的汇报完毕了。
督导师:今天你增加的内容是蛮有趣的,然后我从前面八次的部分,我可以做很多的一个叫做补充,就是前面有一些事情我没明白的,自从他五岁的那次的一个创伤之后,就是他有很多行为都能够解释。那么既然我们现在重新去看这个个案,那么所以我觉得你好像有打算要结束是不是啊?
咨询师:是的老师。
督导师:为什么?
咨询师:因为老师我已经推了很多的这个咨询的这个案例了,也有很多的这个很多的来访者在等着。再一个老师,这让我也是觉得他的这个潜意识已经实现了意识化,已经找到他的这个原因了,那么接下来呢,我觉得整个这个咨询来说,他的心里已经应该是比较强健了,至少他知道怎么样去防御自己了,他也知道自己的问题出在哪里了,所以我的想法就是他也是一个自我认知比较高的人,所以我准备再观察一下,近一个月之内他与那个单位的同事,还有周围的朋友啊、家庭的妻子啊,这个经过这些咨询之后是不是关系出现了这个比较好的这个变化,这个咨询是不是效果得到了巩固,如果一旦得到巩固的话,那就结束这种关系。
督导师:我这样讲吧,你说他没有移情你却有反移情,对吧?但事实上,所谓反移情就是对移情的反应,他一定有移情,你才有反移情。如果他今天没有移情你有反移情,那这个反移情是你个人的事,跟他无关。我说话有回音是吧?
咨询师:我这边还好。

 

 


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