（内容均经过来访者同意、知情。为最大程度保障报个案咨询师和来访者隐私安全，部分隐私内容做过修饰处理，仅供心理学同行学习参考）
咨询师:噢这个地方应该属于理想化。
督导师:对，她对理想化的需求，所谓理想化意思就是说我要跟理想客体一样的，我才会跟她一样的好。
咨询师:嗯嗯。
督导师:所以在这里她有一个理想化的一个需求，但这地方我们不需要去不需要去打扰，她这理想化的滋生，就让她慢慢的发展起来就好了。
咨询师:那她每次咨询都说老师我不知道该说什么话，你得引导我，我跟别人谈话也是不知道该怎么出话题。
督导师:没事的，因为她已经太习惯她妈妈那些悲伤的思维了，是吧？因为她也都没有交朋友等等，一直都在这点上面，她其实是发展停滞在那个时候，但是她小时候跟男生玩，她还敢打那个同年龄的男生对吧？就小时候其实就很活泼开心的呀，还能够在你的面前背诗啦干嘛干嘛的，所以其实本质是不阻碍了，那没关系，你说没事的，想到哪就说到哪，或者你的你的呈现也不错，你从上次没讲完的地方继续往下给她一点指引，我并没有那么的说，因为精神分析的节奏就是让来访者先讲第一句话，但我并不觉得我会在这地方这么固执在这点上面，是这样的。你只要稍微开一点口，她也许跟着她就自己会讲很多嘛，我发觉她也会讲很多，只是她一下子不知道从哪个点开始，当然你也可以说那你也可以在每次，因为你如果是她的自由联想能力比较弱的时候，你也可以说，那么你也可以自己在来之前的时候想一想你今天想跟我讨论什么，当然今天精神分析也不赞成这样。
那我其实觉得对于她这样的人可以给她这么一点方向。
咨询师:嗯嗯。
督导师:是吧？嗯好，那么还有什么问题要问？
咨询师:我觉得太好了王老师，这些我觉得督导的问题都说的挺好的，今天应该收获挺大的。
督导师:所以我们要注意到她对奶奶的那种内疚的情绪。她跟她父亲的关系变化以后对他的影响，她不得不依靠在那个很过于弱的母亲身边对她的影响，对她的一个抑郁症的状态。当然还有个我说最重要的这部分就是她今天分离个体化才在这么滞后的要完成。还有你提到就是她在最后一次的时候，因为心情，她说她一天之中哭了三次，哭了三次的心情不好的原因都是跟吃有关的。
咨询师:对，都是。
督导师:对，都是跟吃有关系，那么这地方这个地方跟吃有关系，你可以让她联想，她只联想到她爸爸小时候，因为要她吃肥肉，她不吃她爸爸拿筷子打她对吧？敲她的头，敲她的头但是事实上吃这件事情难道对她也有不好的联想吗？其他是不是每次不开心吃饭的时候就容易有不开心的事？就是小时候，为啥？因为大家聚在一起常常是在饭桌上，那就像是常常会成为我们吵架最多的时候。
咨询师:噢！对对对。
督导师:饭桌上其实就是我们吵架的战场。
所以这个地方也要慢慢的去引导她，她会觉得一下子想不起来，我们可以慢慢引导等等的。
等到她自己的反思能力能够发展起来的时候，让她自己说就好了。
咨询师:嗯嗯，太好了王老师，你这个督导。
督导师:那就这样了哈，你的问题都回答到了啊！
咨询师:太好了！
督导师:好，那我们今天就这样子啊！
咨询师:，好的好的好的。谢谢王老师！谢谢同学们！
督导师:好，拜拜！
咨询师:谢谢王老师！唉太好了！谢谢！