（内容均经过来访者同意、知情。为最大程度保障报个案咨询师和来访者隐私安全，部分隐私内容做过修饰处理，仅供心理学同行学习参考）
那么他从小学四年级的时候开始担心狗，担心狗、担心狂犬病是吗？这个部分其实从这里来讲，其实在小学四年级我们都已经可以叫做青春前期了，甚至有很多孩子经过青春期了，这次的发展阶段是很符合的，就是小学四年级开始，他的性格发生改变，我们很多人是从青春期性格发生改变，那么他就是小学四年级开始发生改变，因为他开始担忧他已经走完他的潜伏期了，进入了青春早期，那么这个部分他的性格开始变化，这是很正常，是完全符合这个部分。
然后他在长大以后，开始工作，我们讲从青春期开始以后，他就非常多的作业多，就是我们刚刚提到的元素周期表，然后辍学了以后每一份工作都做不了多少，他做不了多少，他这个是完全没有意志力的，对吧？他完全没有意志力。而且他对自己充满了不信任，他对他人充满不信任，那么我们用这个埃里克森的，我总是在提埃里克森的发展阶段，他0~1岁半的时候是一个我们要建立信任品质的时候，这个时候他的信任品质没有建立起来，而且这个时候的他的最主要养育人是母亲，那如果母亲不在，那就是奶奶，再来一岁半到三岁的时候，就前面是口欲期、肛欲期的一部分。第二个阶段是要建立一个意志品质的时期，这是我们肛欲期这个时候还要建立一个是否能够信任自己，等于是他在这两个阶段是完全没有的，完全糟糕很糟糕，他的意志品质没有建立起来，动不动就被打败，动不动就被打败了，他的工作一下子就那样不行那样不行的，而且对自己充满怀疑，那来到俄狄浦斯期，这个时候就是所谓的家庭成员对他的，这时要建立一个自己的价值感，但是他是毫无价值感的一个人，他觉得自己又蠢又笨又难对吧？全部是负面的，全部是负面的形容词，就是他能够现在能够活，他真的不知道靠什么样的毅力在活下来，这是我对这个人的感觉这样。
他不管是社交啊娱乐啊，都是非常非常非常差的这个部分。没有朋友是吧？没有朋友、工作也不行、没有别人瞧得上他。
那么所以我从另外一个角度来讲，这来访者如果他从小学四年级之后，他的脑子里面充满了焦虑。
刚刚有人问内心冲突的行为在外为什么？这里少了小的什么字啊？其实内心冲突的行为在外在上表现，那是强迫症的一个呈现方式。
那么我们今天讲一个人，他如果他的脑子里充满了不安，占用了他所有的能量以后呢，他是没有办法动用理性思维的，他没有办法记忆、他没有办法学习，他没有办法安定、他坐立不安、他没有办法享受当下片刻的美好和宁静，那么这里我们当然也要考虑到他的童年经历，他母亲养育他的时候，能够给他一个安静的示范吗？所以我们常讲一个女人平静的情绪是家里面最有价值的宝藏，就是一个母亲的一个平稳的情绪，是家里最有价值的宝藏。就是说他的妈妈会去跟邻居去打架，而且还打的那么重，打那么重还住院，他妈妈其实也不是一个善于与人处理人际关系的人，然后他有很多状态是在小学四年级，四年级发生了对他很重要的问题，首先是他爸爸摔伤了，他爸爸摔伤回来以后，他妈妈就去医院生产了，你看这两个家里的最大的经济支柱都不行了，妈妈去生产在一定时间里要休息跟养育孩子，然后所以他爸爸又在家里养伤，那时候他虽然觉得没感觉，然后就是说他这个时候再加上碰到他青春前期的时候，这个时候他妹妹又出生了，所以他开始怕狗，但是他把这个恐惧，他这个恐惧就会变成了一种外化到外面，他对这个家里的不安定，他自己感受不到的部分却投射到外面去了，变成好像他会被受伤害，他会被狗咬，同样我觉得他爸爸做的不错，就是说在这个部分里面呢，他其实是他的身体能够意识到，他的身体能够意识到这个整个环境对他的一个伤害，就他开始感觉到他的狗，然后他爸爸做的不错原因是他爸爸会说唉呀你别狗咬伤了，他的爸爸好像是能够做到某一部分的滋养作用。